La e-formation offre
l'opportunité de présenter des programmes d'une souplesse
considérable en termes de lieu et de temps pour les
études, et offre également aux étudiants et au
personnel l'occasion de faire partie de communautés
virtuelles.
Les programmes qui
favorisent la mobilité physique des étudiants sont
courants et bénéficient d'un important soutien de la part
d'organisations comme l'Union Européenne. Le
développement de politique facilitant la mobilité
virtuelle est souhaitable pour les établissements qui
dispensent des programmes de e-formation.
La politique de
mobilité virtuelle doit être définie pour permettre
aux étudiants de suivre des programmes d'établissements
géographiquement éloignés de leur domicile, ou au-
delà des frontières nationales.
Les
établissements participant aux programmes de mobilité
virtuelle doivent mettre en place des règles couvrant les
aspects académiques, professionnels et sociaux de la
mobilité de l'étudiant.
Les
établissements participant aux programmes de mobilité
virtuelle doivent s'assurer que l'évaluation des
résultats de l'étudiant est cohérente, bien
documentée et interchangeable entre
établissements. Les compétences de
l'étudiant d'un programme de mobilité virtuelle doivent,
dans la mesure du possible, être reconnues, dans le but
d'obtenir une qualification de l'établissement principal de la
même manière que pour les autres programmes.
